- Oggetto:
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Pedagogia Generale
- Oggetto:
Theory of Education
- Oggetto:
Anno accademico 2023/2024
- Codice attività didattica
- SCB0334B
- Docente
- Antonella Bastone (Docente Titolare dell'insegnamento)
- Corso di studio
- Scienze Riabilitative delle Professioni Sanitarie
- Anno
- 1° anno
- Periodo
- Secondo semestre
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 2
- SSD attività didattica
- M-PED/01 - pedagogia generale e sociale
- Erogazione
- Mista
- Lingua
- Italiano
- Frequenza
- Obbligatoria
- Tipologia esame
- Scritto
- Tipologia unità didattica
- modulo
- Insegnamento integrato
- Scienze Umane (SCB0334)
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Il corso intende promuovere:
- l’acquisizione dei fondamenti teorico-concettuali dei processi formativi in età adulta;
- l’analisi delle principali teorie di formazione degli adulti;
- il corretto uso del linguaggio scientifico della pedagogia.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
- Comprendere i fondamenti pedagogici dei processi formativi in età adulta;
- Descrivere le linee fondamentali delle principali teorie di formazione in età adultà;
- Orientare i processi formativi in base alle specificità del contesto professionale.
- Oggetto:
Programma
- Fondamenti epistemologici della pedagogia generale
- I processi formativi in età adulta
- I principali modelli di formazione degli adulti
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
L'insegnamento prevede 20 ore di lezione di didattica frontale e partecipata con l'ausilio degli strumenti multimediali.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
Stesura di una relazione individuale
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Testi obbligatori
- G.Chiosso, Studiare Pedagogia. Introduzione ai significati dell'educazione, Milano, Mondadori, 2018 (primo capitolo).
- S. Nosari, Capire l'educazione. Lessico, contesti, scenari, Milano, Mondadori, 2013 (parti relative ai concetti indicati nel programma).
- Oggetto:
Note
Si avvisano gli studenti che le lezioni perse verranno recuperate con modalità definite dalla docente.
Gli/le studenti/esse con DSA o disabilità sono pregati di prendere visione delle modalità di supporto e di accoglienza di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame.
- Oggetto:
